Jabatan Perkhidmatan Awam (JPA)
mengambil maklum dan prihatin di atas perkara yang dibangkitkan oleh Hashim
Adnan, Presiden NUTP agar JPA menaikkan gred 400 guru yang memperoleh ijazah
melalui Program Pendidikan Jarak Jauh (PJJ) di Institusi Pengajian Tinggi Awam
(IPTA) dari Gred DGA32 dan DGA29 kepada Gred DG41 seperti yang dinikmati 7,975
guru lepasan Program Perkhidmatan Perguruan Siswazah (PPPS).
Untuk makluman, Program Pensiswazahan
Guru (PPG) adalah merupakan isu Pertukaran Pelantikan kerana ia melibatkan dua
skim perkhidmatan yang berbeza dan bukannya kenaikan gred guru. Isu pelantikan
guru adalah di bawah bidang kuasa Suruhanjaya Perkhidmatan Pelajaran (SPP).
Pihak JPA hanya terlibat dengan keperluan pewujudan jawatan dan tidak terlibat
dengan proses pelantikan guru.
Sehingga 23 Julai 2012, JPA telah
meluluskan sebanyak 7,975 jawatan Pegawai Perkhidmatan Pendidikan Lepasan
Diploma (PPPLD) pelbagai Gred ke jawatan PPPS Gred DG41 di Kementerian
Pelajaran Malaysia (KPM) berkuat kuasa 2 Oktober 2010 . Pewujudan jawatan
Pegawai Perkhidmatan Pendidikan Siswazah Gred DG41 adalah bagi menampung
keperluan penempatan PPPLD yang telah tamat dan memperoleh ijazah di bawah
Dasar Pensiswazahan Guru secara PJJ yang dilaksanakan oleh KPM. Kelulusan
tersebut telah menyelesaikan isu guru yang telah memperolehi ijazah sebelum
tahun 2010 sehingga Disember 2011 dan telahpun lulus temu duga dan diperaku
oleh SPP untuk dilantik sebagai PPPS Gred DG41.
Berhubung isu 400 guru yang telah tamat
pengajian dan belum diluluskan kenaikan gred oleh JPA dan KPM, KPM kini sedang
mendapatkan maklumat daripada NUTP berkaitan sumber data 400 guru tersebut
termasuk mengemukakan senarai nama penyandang ke KPM. Untuk makluman sehingga
kini, JPA masih tidak menerima sebarang permohonan daripada Bahagian Pengurusan
Sumber Manusia KPM bagi menukar ganti jawatan berhubung kohort baharu guru yang
telah tamat PPG.
Unit Komunikasi Korporat
Jabatan Perkhidmatan Awam Malaysia
Putrajaya
26 Julai 2012
Posted in: Perkhidmatan Guru
0 comments:
Post a Comment