KONFLIK IBU BAPA - GURU

APABILA Joshua Jr, 15 menunjukkan keputusan peperiksaan akhir kepada ibu bapanya, tampak kekecewaan pada wajah mereka kerana keputusan itu tidak seperti disasarkan.

Mereka sukar percaya anak yang kelihatan bijak itu hanya mampu mencatatkan keputusan biasa padahal mereka yakin anak mereka mempunyai kebolehan dan berbakat.

Ibu bapanya yang sukar menerima kenyataan segera ke sekolah dan tanpa usul periksa meletakkan kesalahan terhadap guru dan institusi sekolah kerana didakwa lepas tangan.

Senario ini membuktikan seluruh masyarakat akan berdepan konflik dengan guru dan sekolah jika membabitkan soal pendidikan anak.

FAHAMI KAEDAH...pelajar tidak perlu
takut untuk bertanya kepada guru.

Ibu bapa hanya mengharapkan yang terbaik sejajar dengan pelaburan yang mereka keluarkan manakala guru serta sekolah menganggap ibu bapa membayar dengan menjadikan mereka ‘hamba’ yang boleh diperintah sesuka hati.

Pakar pendidikan dan kanak-kanak merangkap sukarelawan di Pusat Kebangsaan dan Polisi Awam, Amerika Syarikat, Joseph Abeyta, berkata sikap ibu bapa yang mudah menyalahkan menyebabkan guru serta institusi berbalah selain konflik emosi membelenggu semua pihak.

Menurutnya, meskipun ibu bapa berhak mengetahui pencapaian anak, mereka perlu mengikut prosedur atau berinteraksi dengan guru untuk mengetahui perkara sebenar.

“Menyerang atau menuduh guru adalah tidak profesional malah menyebabkan masalah menjadi semakin buruk.

“Akhirnya, bukan saja ibu bapa berkonflik dengan guru malah anak turut menjadi mangsa padahal ia boleh diselesaikan melalui rundingan,” katanya.

Dalam kajian dilakukan di London mendapati pelajar gagal menerima sepenuhnya ilmu daripada guru meskipun golongan itu menerima gaji lumayan dan ada kelayakan profesional.

Ini menimbulkan persoalan, apakah dimahukan guru dan mengapa mereka gagal melaksanakan amanah itu, adakah tidak komited atau kurang berminat? Abeyta berkata, semua pihak perlu faham kehidupan kanak-kanak sangat kompleks dan memerlukan bimbingan untuk memilih mana betul atau salah.

Mereka, katanya, sentiasa menjadikan rakan atau contoh depan mata sebagai rujukan.

“Apabila mendapat contoh salah, keputusannya juga salah. Sebaliknya ibu bapa melihatnya daripada pandangan dewasa dengan menjadikan persoalan demi persoalan sebagai sesuatu yang sensasi.

CELIK TEKNOLOGI MAKLUMAT...pelajar

perlu bersaing dengan kepantasan globalisasi.

“Ibu bapa menganggap jika guru gagal memberikan perkhidmatan terbaik, mereka golongan gagal.

“Sebaliknya pelajar tidak melihatnya begitu, mereka melihat guru sebagai model yang baik. Keputusan peperiksaan yang teruk mungkin cara semula jadi untuk memprotes dalam diam,” katanya.

Bekas pengetua di Santa Fe Indian School; Ann Cook, of Urban Academy, Kat Crosby bagaimanapun kurang bersetuju dengan Abeyta sambil menganggapnya prejudis dan mengamalkan diskriminasi.

Beliau berkata, ibu bapa sama sekali tidak wajar mencampuri urusan remeh persekolahan anak dan tidak hanya menyasarkan pencapaian akademik sebagai fokus utama.

“Banyak lagi boleh dilakukan bagi menilai kejayaan anak, bukan hanya peperiksaan atau menyerang guru dan sekolah jika tidak berpuas hati.

“Ini tindakan tidak profesional, sangat memalukan dan tidak beretika. Mereka langsung tidak menghormati institusi sekolah dan guru.

“Bukankah masih ada lagi jalan elok boleh dilakukan, antaranya duduk berbincang tanpa dikuasai emosi dan ego?

“Ini soal masa depan membabitkan anak yang juga pelajar. Bayangkan jika ibu bapa, sekolah dan guru tidak sehaluan, siapakah yang rugi?,” katanya.

Sumber: Hmetro

Read more »

Posted in: Pendidikan

KEPIMPINAN BERKESAN

Semua orang boleh menjadi pentadbir tetapi bukan semua boleh menjadi pemimpin. Pemimpin yang berkeliber memerlukan ciri-ciri positif bagi dirinya diiktiraf sebagai seorang pemimpin. Pemimpin yang baik bukan lahir dengan sendirinya tetapi diperoleh melalui latihan berterusan, pengalaman mahupun ilmu.

Memimpin sesebuah organisasi bukanlah satu tugas yang mudah. Sungguhpun begitu, bersama-sama gabungan ilmu, pengetahuan, personaliti dan visi, kepimpinan bukanlah satu misi yang mustahil bagi setiap orang yang mahu menjadi seorang pemimpin yang berjaya. Seseorang pemimpin berkesan sentiasa melihat kejayaan organisasinya sebagai satu usaha yang berterusan antara dirinya dengan semua anggota dalam organisasi itu.

Dalam erti kata lain, kejayaan sesebuah organisasi itu adalah kejayaan bersama. Namun begitu, keberkesanan, keunggulan dan kecemerlangan bergantung kepada kepimpinan sesebuah orgnisasi. Sarjana disiplin pengurusan dan kepimpinan ada berkata “ apa yang berada di belakang kita dan apa yang berada di hadapan kita adalah perkara yang kecil berbanding dengan apa yang ada di dalam diri kita. Jadi, diri pemimpin dan apa yang tersirat di dalam dirinya adalah penting dalam memanifestasikannya menjadi sebuah realiti.

Mengapa kepimpinan berkesan perlu dalam sesebuah organisasi:

· kepimpinan berkesan ada kaitan dengan jatuh bangun sesebuah organisasi

· kepimpinan berkesan ada kaitan dengan keberkesanan dan kecekapan organisasi

· kepimpinan berkesan ada kaitan dengan prestasi kerja orang bawahan

· kepimpinan berkesan ada kaitan dengan kepuasan kerja orang bawahan

Siapa pemimpin berkesan:

· pemimpin berkesan mesti ada pengikut

· pemimpin berkesan mestilah boleh mempengaruhi dan memotivasikan orang lain

· pemimpin berkesan ialah pemimpin yang boleh membuat perubahan kepada organisasi dan ke atas sikap dan tingkah laku orang bawahan.

Apa peranan pemimpin berkesan? Seorang pemimpin berkesan haruslah berperanan sebagai:

· pemikir

· perancang

· pengurus

· pengerak perubahan

· pendidik

· pembimbing

· penasihat

· pendorong

Dalam usaha menjadi pemimpin berkesan, individu itu harus menguasai tiga kemahiran:

1. Kemahiran konseptual – iaitu kemahiran menganalisi, berfikir secara logik, kreatif dalam menjana idea dan penyelesai masalah.

2. Kemahiran tektikal – iaitu kemahiran berkaitan dengan kaedah-kaedah, prosedur dan teknik-teknik untuk menjalankan aktiviti khusus serta kebolehan menggunakan peralatan yang digunakan dalam menjalanakan aktiviti tersebut.

3. Kemahiran hubungan kemanusiaan- iaitu kemahiran berhubung dengan orang lain serta boleh memahami perasaan dan sikap orang lain. Terkandung dalam kemahiran ini ialah kemahiran berkomunikasi dengan jelas dan berkesan.

Untuk menjadi seorang pemimpin yang benar-benar boleh mempengaruhi orang bawahan supaya menjadi pengikut yang setia bukanlah suatu perkara yang senang. Untuk itu, seseorang pemimpin yang berkesan hendaklah menguasai kemahiran- kemahiran tertentu, mengamalkan tinkah laku yang sesuai dengan memadankannya dengan keadaan-keadaan tertentu. Dalam konteks ini ada pepatah arab mengatakan bahawa “jika engkau terlalu keras, nanti engkau dipatahkan. Jika engkau terlalu lembut, nanti engkau diramas. Justeru bertindaklah secara sederhana kerana sederhana itu adalah bijaksana”.

Sumber: Unit Sekolah Rendah JPNT

Read more »

Posted in: Motivasi

USAH PAKSA GURU KERJA HARI SABTU

KUALA LUMPUR: Pengetua dan guru besar sekolah di seluruh negara diminta tidak memaksa guru mereka bertugas pada Sabtu, selain patuh pada peraturan dikeluarkan kerajaan yang menetapkan hari berkenaan sebagai cuti buat kakitangan sekolah.

Sehubungan itu, guru yang tidak berpuas hati ditugaskan pengetua mereka untuk bekerja pada setiap Sabtu di sekolah masing-masing, diminta tampil membuat aduan bertulis kepada Kesatuan Perkhidmatan Perguruan Kebangsaan (NUTP) supaya hak mereka untuk berehat pada hari itu dapat dibela.

Presiden NUTP, Hashim Adnan berkata, masih ada pengetua atau guru besar sekolah yang tidak memahami peraturan serta ingkar dengan arahan kerajaan yang menetapkan Sabtu sebagai hari cuti berehat untuk semua guru.

Bagaimanapun, beliau berkata, peraturan itu masih fleksibel kerana guru berkenaan boleh dipanggil oleh pengetua untuk bertugas pada mana-mana dua Sabtu dalam sebulan jika keadaan benar-benar memerlukan bagi menjayakan sesuatu acara yang tidak dapat dilakukan pada hari persekolahan biasa.

“Ada pengetua menganggap keputusan mereka mengarah guru bertugas pada Sabtu terutama untuk mengadakan kelas tambahan kononnya untuk mempertingkatkan lagi pencapaian pelajar sedangkan kelas yang sudah diadakan dari Isnin hingga Khamis sepatutnya sudah mencukupi “Pengetua yang mahu mengarah guru bekerja pada Sabtu sepatutnya mengeluarkan arahan dalam bentuk surat arahan rasmi dan bukannya secara lisan kerana jika apa-apa perkara tidak diingini berlaku, pihak sekolah dan pengetua akan bertanggungjawab,” katanya ketika dihubungi semalam.

Hashim berkata, guru mempunyai hak untuk berehat pada Sabtu bersama keluarga serta menenangkan fikiran dan tidak sepatutnya dikerah bekerja hingga mengganggu masa senggang mereka.

Katanya, beliau memahami keadaan guru yang tersepit dan serba salah dengan arahan pengetua serta akan mengikut saja berikutan bimbang dikenakan tindakan jika enggan bertugas pada Sabtu walaupun ia sudah diisytiharkan sebagai hari cuti buat mereka.

“Ada guru yang sukarela bertugas dengan mengadakan kelas tambahan pada Sabtu atau menganjurkan program berbentuk sukan, tetapi bagi mereka yang tidak rela, jangan duduk diam dan kita minta mereka membuat aduan supaya hak mereka terbela.

“Manakala guru yang terpaksa bertugas pada Sabtu perlu berani meminta pengetua mengeluarkan satu surat rasmi yang tertera arahan mengenai tugas supaya pihak sekolah akan bertanggungjawab jika ada masalah,” katanya.

Sementara itu, Hashim turut memberi pandangan supaya beberapa perkataan yang menimbulkan rasa tidak puas hati di kalangan kaum India di negara ini seperti yang terkandung dalam novel Interlok dihitamkan saja dengan dakwat bagi memuaskan hati semua pihak.

Sumber: Hmetro

Read more »

Posted in: Pendidikan

Kecekapan Pendidik Penting Dalam Bentuk Generasi Masa Depan

Antara cabaran paling besar yang dihadapi para guru dan pendidik masa kini ialah sama ada mereka memiliki kecekapan yang secukupnya dalam mempersiapkan dan membentuk generasi akan datang, kata isteri Perdana Menteri, Datin Seri Rosmah Mansor.

Beliau berkata profesion sebagai pendidik pada era globalisasi berdepan dengan cabaran yang lebih besar berbanding pada era sebelum ini.

"Berlalu sudah zaman di mana para pelajar menjadi pendengar setia, tanpa banyak benda lain yang boleh menarik tumpuan mereka daripada memberi perhatian kepada guru dan buku.

"Hari ini, dengan revolusi yang dibawa oleh ICT (Teknologi Komuniksi Maklumat), pengajaran dan pembelajaran tidak lagi terkepung di dalam bilik darjah semata-mata," katanya.

Beliau berkata demikian dalam ucaptamanya bertajuk "Kompetensi Guru Dalam Membentuk Generasi Akang Datang" pada Persidangan Antarabangsa Pertama Mengenai Pengurusan Kualiti Menyeluruh (TQM) Dalam Pendidikan K-12 di sini Ahad.

Dalam ucaptama 30 minit itu, Rosmah, yang juga pengerusi jawatankuasa kerja dasar Permata Negara, berkata kecekapan pada abad ke-21 menuntut para guru memiliki kecekapan di luar batas bidang kandungan atau pengetahuan serta kemahiran mudah untuk membolehkan mereka memenuhi tuntutan kontemporari dan masa depan yang kompleks.

"Kecekapan ini termasuk berhubung pemikiran kritis dan penyelesaian masalah kreativiti dan inovasi, ketangkasan dan kebolehsesuaian, kepintaran dan keusahawanan, semangat ingin tahu dan imaginasi untuk meningkatkan keupayaan dalam urusan pembelajaran sepanjang hayat," kata Rosmah.

Di samping itu, kata beliau, guru juga perlu memiliki pengetahuan dan kepakaran untuk membentuk pengalaman pembelajaran bersifat produktif serta mampu mengenal pasti gaya pemikiran dan pembelajaran para pelajar.

Beliau berkata oleh kerana dalam bidang pendidikan tidak wujud pendekatan yang mampu memenuhi keperluan semua kelompok pelajar, maka seseorang guru yang cekap perlu memahami dan mampu memenuhi keperluan pelbagai gaya pembelajaran pelajar.

Sesetengah pelajar mampu memahami pelajaran lebih cepat daripada pelajar lain, manakala pelajar istimewa pula mampu menyempurkan silibus dalam masa separuh daripada tempoh biasa yang diperlukan.

"Oleh itu, guru perlu memiliki kepekaan tinggi tentang kadar penyerapan ilmu yang berbeza antara pelajar dan perlu memiliki kemampuan untuk mengendalikan kelas secara interaktif, menarik dan berkesan.

"Ini melibatkan penggunaan pelbagai strategi pengajaran dan pembelajaran, termasuk peralatan teknologi komunikasi maklumat," katanya.

Rosmah berkata generasi hari esok perlu sedar tentang tentang isu kemasyarakatan yang bersifat global, faham tentang integrsi ekonomi, menghargai hubung kait dan keperluan pergantungan antara manusia, menghormati dan memelihara kepelbagaian budaya serta memahami tentang kesan tindakan manusia terhadap alam sekitar.

"Persoalannya ialah sudahkah kita memupuk pengetahuan yang diperlukan itu dalam diri anak-anak kita untuk membolehkan mereka menjadi pemimpin dan warga yang baik serta bertanggungjawab untuk membentuk masa depan dunia?

"Adakah kita mendidik mereka supaya berusaha ke arah mencapai kemajuan dalam bidang ekonomi dan teknologi serta memupuk dan membentuk masyarakat yang harmoni, yang mengambil kira kebajikan anggotanya?," tanya beliau.

Pendekatan pendidikan ini memerlukan kefahaman lebih mendalam tentang masalah global dan mengutamakan cara beretika untuk memajukan, mengguna pakai dan mengamalkan teknologi serta komited terhadap tadbir urus yang betul dan amalan terbaik secara global, kata beliau.

"Untuk membentuk hari esok yang lebih baik, kita perlu memulakan langkah hari ini juga dan kita perlu memastikan anak-anak kita dipersiapkan sepenuhnya untuk menghadapi sebarang cabaran yang mungkin mereka hadapi.

"Oleh kerana para guru mempunyai peranan amat penting dalam aspek ini, kita perlu memantapkan kecekapan mereka agar mereka mampu memberi yang terbaik dalam apa jua perkara yang mereka lakukan," katanya.

Persidangan itu dianjurkan Kementerian Pelajaran Arab Saudi di bawah naugan Penjaga Dua Masjid Suci, Raja Abdullah Bin Abdul Aziz, yang bertujuan mengeratkan gandingan antara kerajaan, pertubuhan awam dan sektor swasta untuk menyokong TQM dalam Pendidikan K-12.

Sumber: BERNAMA

Read more »

Posted in: Pendidikan

INISIATIF SEORANG GURU

DUSUN BUKU

Minat dan inisiatif seorang Guru besar iaitu En. Mokhtar bin Yusof terhadap buku telah mewujudkan sebuah perpustakaan persendirian dengan mendirikan sebuah bangunan sendiri di kawasan rumah beliau bagi menempatkan buku-buku koleksi beliau yang berjumlah 7000 buah buku pelbagai genre dikenali dengan nama DUSUN BUKU.

Dusun Buku terletak 100 meter dari jalan utama telah pun beroperasi bermula pada 1 April 2010. Nama tersebut diberikan sempena nama kampung beliau iaitu Kampung Dusun, Kuala Ibai, Kuala Terengganu. Dusun Buku boleh dilawati di alamat Lot 604, Lorong Tok Payung, Kampung Dusun, Kuala Ibai, 20400 Kuala Terengganu.

Penubuhan Dusun Buku adalah bertujuan:

- Menggalakkan kegemaran membaca dalam kalangan masyarakat.

- Menanamkan sifat mencintai buku dan ilmu melalui pembacaan seawal usia kanak-kanak.

- Menjalinkan kerjasama sesama anggota masyarakat dan komuniti melalui aktiviti "Bersama Membaca".

Dusun Buku dibuka secara percuma kepada orang ramai khususnya kanak-kanak dan golongan remaja. Waktu operasi adalah seperti berikut:

Hari Ahad - Rabu : 2.00 – 6.00 petang

Hari Jumaat - Sabtu/Cuti umum : 9.00 – 6.00 petang

Beliau juga mengalu-alukan sumbangan buku-buku terpakai daripada orang ramai bagi menambah koleksi di Dusun Buku. Beliau boleh dihubungi melalui talian 019-9341955 atau email: mokhtaryusof@yahoo.com.my.

Read more »

Posted in: Motivasi

Sasar 100 peratus kadar literasi murid sekolah rendah menjelang 2012

Kementerian Pelajaran menyasarkan mencapai kadar literasi dan numerasi 100 peratus menjelang 2012 bagi murid sekolah rendah menerusi program Literasi dan Numerasi (Linus).

Timbalan Menterinya, Datuk Dr. Wee Ka Siong berkata, program berkenaan yang diperkenalkan tahun ini melibatkan tiga kali proses saringan iaitu pada Mac, Jun dan September untuk mengenal pasti murid-murid yang tidak mencapai tahap dikehendaki.

"Saringan ini dilakukan ke atas murid tahun satu dan mereka yang gagal dalam saringan ini akan ditempatkan sama ada di dalam kelas Linus untuk meningkatkan tahap kemahiran mereka atau ditempatkan menerusi program Pendidikan Khas seandainya mereka didapati menghadapi masalah ketidakmampuan belajar," katanya.

Bercakap kepada pemberita selepas merasmikan Program 'Walk to End Polio' di Skudai Kiri, dekat sini hari ini, beliau berkata, Kementerian Pelajaran yakin mencapai sasaran tersebut berdasarkan pencapaian kadar literasi dan numerasi sehingga penghujung tahun ini adalah hampir 90 peratus.

Kementerian berkenaan menjangkakan kadar tersebut akan meningkat kepada 95 peratus pada tahun depan dan seterusnya mencapai sasaran 100 peratus menjelang 2012.

"Sekolah di kawasan bandar tidak mempunyai masalah untuk menguasai program Linus yang menekankan aspek kemahiran asas bahasa dan matematik asas tetapi sekolah di luar bandar masih ada beberapa ruang untuk diperbaiki," katanya.

Dalam perkembangan lain, beliau berkata, Kementerian Pelajaran dan Kementerian Kesihatan akan bekerjasama bagi mengenal pasti pelajar yang mempunyai masalah kesihatan kronik di peringkat lebih awal.

Pengesanan di peringkat lebih awal khususnya murid sekolah rendah adalah penting bagi membolehkan kedua-dua kementerian berkenaan memberikan bantuan yang sewajarnya kepada pelajar yang menghidap penyakit kronik.

Diminta mengulas isu disiplin pelajar, Ka Siong berkata, sebanyak 97 peratus pelajar di seluruh negara mempunyai tahap disiplin yang baik dan hanya tiga peratus pelajar yang bermasalah.

"Punca masalah disiplin ini adalah ponteng sekolah sehingga menyebabkan mereka terlibat dalam masalah sosial.

"Justeru, kita berharap semua pihak khususnya ibu bapa berganding bahu bersama pihak sekolah bagi mengatasi masalah ini," katanya.

Menurutnya, kaedah paling berkesan untuk mengatasi masalah disiplin adalah menerusi kaunseling berbanding memberi hukuman semata-mata.

Sumber: Utusan Malaysia

Read more »

Posted in: Pendidikan

SELAMAT TAHUN BARU 2011

Read more »

Posted in: Grafik

Dasar 1M1S hanya untuk murid sihat

PUTRAJAYA 14 Dis. - Kementerian Pelajaran mengingatkan pihak pentadbir sekolah bahawa pelaksanaan dasar Satu Murid Satu Sukan (1M1S) mulai tahun depan adalah dikhususkan untuk murid yang tidak mempunyai masalah kesihatan.

Ketua Pengarah Pelajaran, Datuk Abdul Ghafar Mahmud berkata, semua murid termasuk yang berkeperluan khas wajib didaftarkan untuk mengambil bahagian dalam sekurang-kurangnya satu jenis sukan.

''Selain itu, pihak sekolah hendaklah membuat perancangan bagi pengurusan aktiviti sukan secara sistematik supaya dapat meningkatkan penyertaan dan membantu dalam perkembangan potensi setiap murid dalam sukan.

''Pihak sekolah hendaklah mengoptimumkan penggunaan kemudahan, peralatan dan kepakaran yang sedia ada di sekolah atau kawasan persekitaran dengan mengutamakan keselamatan murid," katanya.

Beliau berkata demikian dalam satu surat pekeliling yang dipetik dari laman web rasmi kementerian di sini, hari ini.

Pada 17 Mac lalu, mesyuarat Jawatankuasa Pembangunan Sukan Sekolah yang dipengerusikan oleh Timbalan Perdana Menteri, Tan Sri Muhyiddin Yassin merangkap Menteri Pelajaran telah memutuskan bahawa Dasar 1M1S akan dilaksanakan mulai tahun depan di semua sekolah kementerian.

Dasar itu diwajibkan untuk tahun empat hingga tahun enam di sekolah rendah dan peralihan, tingkatan satu hingga tingkatan enam di sekolah menengah.

Abdul Ghafar memberitahu, pihak sekolah digalakkan untuk mewujudkan rangkaian kerjasama dengan agensi atau pihak luar bagi program pembangunan sukan di sekolah masing-masing.

''Pihak sekolah hendaklah memastikan aktiviti sukan dijalankan sepanjang tahun berdasarkan aktiviti rumah sukan dan kelab sukan," katanya.

Beliau berkata, buat masa ini, sistem penilaian bagi penyertaan murid itu adalah berdasarkan kepada sistem sedia ada yang berasaskan kehadiran, jawatan serta sumbangan, penglibatan dan pencapaian.

''Perubahan pada sistem penilaian sedia ada akan berkuatkuasa dengan murid tahun empat dan tingkatan satu mulai tahun 2012," katanya.

Sumber: Utusan Malaysia

Read more »

Posted in: Pendidikan

PROGRAM-PROGRAM SEKOLAH DI SELURUH NEGARA

PERBEZAAN UTAMA ANTARA PROGRAM-PROGRAM SEKOLAH
DI SELURUH NEGARA

* Sila klik pada gambar di atas untuk kelihatan lebih jelas.

Sumber: Mingguan Malaysia-26 Dis. 2010

Read more »

Posted in: Pendidikan

PENGIKTIRAFAN IJAZAH OUM (UNITEM)

PENGIKTIRAFAN IJAZAH SARJANA MUDA PENGAJARAN DENGAN KEPUJIAN DARI UNIVERSITI TERBUKA MALAYSIA (UNITEM)

Adalah dimaklumkan bahawa Kerajaan telah mengiktiraf Ijazah Sarjana Muda Pengajaran (Pendidikan Pra Sekolah) dengan Kepujian dan Ijazah Sarjana Muda Pengajaran (Pendidikan Rendah) dengan Kepujian dari UNITEM. Sehubungan itu, bagi calon yang telah memohon, permohonan tuan/puan tidak dibatalkan. Permohonan adalah lengkap dari sudut Skim Perkhidmatan Pegawai Perkhidmatan Pendidikan Siswazah (PPPS) Gred DG41 mulai Jabatan Perkhidmatan Awam meluluskan pengiktirafan kelayakan ijazah berkenaan pada 29 November 2010.

Sumber: Suruhanjaya Perkhidmatan Pelajaran

Read more »

Posted in: Pendidikan

DUA GURU SATU KELAS

Syor Dikemukakan Jawatankuasa Khas Tangani Peningkatan

Beban Tugas Pendidik

KUALA LUMPUR: Kementerian Pelajaran merancang menempatkan guru pembantu dalam kelas melebihi 35 murid di sekolah rendah dan 40 murid di sekolah menengah serta melantik jurulatih kokurikulum atau sukan bertauliah secara kontrak bagi mengurangkan beban tugas guru.

Cadangan itu adalah antara 28 perakuan yang dikemukakan Jawatankuasa Khas Menangani Isu Beban Tugas Guru 2010 yang dipengerusikan oleh bekas Ketua Pengarah Pelajaran, Tan Sri Alimuddin Mohd Dom.

Dalam laporannya, jawatankuasa itu mengenal pasti 14 faktor yang menyumbang kepada peningkatan beban tugas guru, termasuk penyertaan dalam terlalu banyak kegiatan kokurikulum dan sukan hingga menjejaskan prestasi pengajaran murid serta amalan profesional keguruan.

Timbalan Menteri Pelajaran, Dr Mohd Puad Zarkashi, berkata satu pelan operasi latihan juga sedang dibangunkan untuk dilaksanakan tahun depan bagi mengurangkan kekerapan guru meninggalkan kelas untuk berkursus.

Malah, katanya, antara perakuan yang sudah diambil tindakan ialah memohon agensi Pusat menempatkan 100 jawatan pembantu tadbir N17 melalui urusan pindah butiran perjawatan di 50 sekolah gred A yang mempunyai enrolmen melebihi 1,500 murid untuk mengurangkan tugas perkeranian yang terpaksa dilakukan guru.

Beliau berkata, semua perakuan itu dikemukakan selepas isu beban tugas guru dibangkitkan oleh Kesatuan Perkhidmatan Perguruan Kebangsaan (NUTP) dalam pertemuan dengan Timbalan Perdana Menteri, Tan Sri Muhyiddin Yassin yang juga Menteri Pelajaran.

Katanya, jawatankuasa itu dalam laporannya turut mendedahkan ada guru memegang dan melaksanakan sehingga 30 tugasan di sekolah serta peringkat daerah dan negeri.

Sehubungan itu, katanya, satu jawatankuasa pelaksanaan ditubuhkan dan akan bermesyuarat sekurang-kurangnya sebulan sekali untuk menyemak status pelaksanaan semua perakuan yang kemukakan jawatankuasa berkenaan.

Mengenai aduan aktiviti sekolah pada Sabtu, Mohd Puad berkata, pekeliling sudah dikeluarkan dengan membenarkan hanya dua Sabtu dalam sebulan dibenarkan aktiviti sekolah dan kegagalan mematuhinya perlu dilaporkan kepada kementerian.

Sementara itu, Presiden NUTP, Hashim Adnan, berkata jawatankuasa berkenaan turut memaklumkan kepada pihaknya berhubung kajian yang dilakukan di beberapa sekolah di Johor dan Melaka, termasuk cadangan mengurangkan peperiksaan dan ujian yang diganti dengan penilaian.

“NUTP difahamkan mulai Januari depan, penilaian itu akan diamalkan setiap bulan yang menjurus kepada ujian pendek dengan soalan disediakan guru.

“Ini bermakna beban guru semakin bertambah lagi dan tiada pengurangan, kita berharap kerajaan akan mengkaji semula perkara ini,” katanya.

Sumber: Berita Harian

Read more »

Posted in: Pendidikan

DOA AKHIR DAN AWAL TAHUN HIJRAH

SALAM MAAL HIJRAH 1432
1 Muharam 1432

Doa Akhir Tahun

Doa akhir tahun dibaca tiga kali pada akhir waktu Asar atau sebelum masuk waktu maghrib pada akhir bulan Zulhijjah. Sesiapa yang membaca doa ini, syaitan berkata:

“Kesusahan bagiku dan sia-sialah pekerjaanku menggoda anak Adam pada setahun ini dan Allah binasakan aku satu saat jua. Dengan sebab membaca doa ini, Allah ampunkan dosanya setahun”.

Doa Awal Tahun

Doa Awal Tahun dibaca 3 kali selepas maghrib pada malam satu Muharram. Sesiapa yang membaca doa ini, Syaitan berkata;

" Telah amanlah anak Adam ini daripada godaan pada tahun ini kerana Allah telah mewakilkan dua Malaikat memeliharanya daripada fitnah syaitan".

Doa Akhir dan Awal Tahun di atas boleh dimuat turun di sini.

Sumber: JAKIM

Read more »

Posted in: Agama

Gambar-Gambar Koleksi Menarik

Read more »

Posted in: Grafik

Kunci Kepimpinan Sekolah Yang Berkesan

Menyoroti pengalaman saya sebagai guru bermula 1989, sehingga kini seramai 9 orang  guru besar (4 buah sekolah) yang pernah saya berada di bawah pentadbiran mereka dengan pelbagai ragam gaya kepimpinan ditonjolkan. Melalui pemerhatian dan komunikasi dengan mereka, berbagai pengalaman dan pengajaran yang boleh saya kutip untuk dijadi ikutan dan juga sempadan. Ada yang bersikap positif dengan ciri kepimpinan yang baik dan ada sebaliknya.

Justeru itu dapat dititipkan di sini sebagai perkongsian, kunci untuk seseorang itu menjadi pemimpin yang berkesan bolehlah merujuk kepada aspek berikut:

1. Mentaliti

• Kebijaksanaan atau kebolehan membuat perhitungan yang jauh sebelum bertindak dengan menilai antara yang baik dan buruk berdasarkan pertimbangan ilmu dan pengalaman.
• Keberanian atau kesungguhan serta kesanggupan menghadapi cabaran dan masalah serta risiko, baik yang berpunca dari luar diri atau dalam diri sendiri.
•  Mempunyai inisiatif atau tindakan yang dimulakan sendiri tanpa menunggu orang lain datang kepadanya minta bertindak.
• Mempunyai kreativiti sendiri, terutamanya dalam menyelesaikan masalah-masalah yang wujud dalam organisasi.

2. Kemasyarakatan

• Kesediaan memberi dan menerima pendapat. 
• Sikap positif dan terbuka.
• Daya penggerak dan semangat juang yang kuat
•  Kebolehan berkomunikasi secara berkesan.

3. Moraliti

• Mempunyai disiplin diri yang unggul.
• Kebersihan jiwa terutamanya dari segi keadilan, amanah, ketenangan, kesabaran, keteguhan pendirian dan ketahanan diri.
• Iman yang teguh, terutama orang yang beragama Islam.

Pemimpin memerlukan juga sikap tertentu untuk mempengaruhi orang lain. Perkara yang paling penting ialah pemimpin harus mempunyai pengertian dan tanggapan yang tajam terhadap individu-individu yang saling berurusan dengannya. Seorang pemimpin juga harus mempunyai:

• Empati - iaitu kebolehan untuk memahami perasaan orang lain dan bersimpati.
• Kesedaran - akan kelemahan dan kekuatan dirinya sendiri. Sedar tentang bagaimanakah dirinya dianggap oleh orang lain. Hanya apabila ini berlaku maka barulah kepercayaan kebolehan dirinya akan timbul.
• Kebolehan - untuk melihat secara objektif akan masalah-masalah dan tingkah laku anggota-anggota lain. Pemimpin harus bersikap adil boleh memberi analisa yang adil dan tidak emosional.

  

Selain itu, sekiranya seseorang itu ingin menjadi pemimpin yang baik, dia hendaklah mengamalkan perkara-perkara yang diketahui, dilihat dan diterima sebagai baik:

• Harus bersedia untuk belajar dari siapa sekalipun apa yang dia tidak tahu kerana kepimpinan itu sesuatu yang boleh terus menerus dipelajari dari latihan dan pengalaman.
• Mesti berani memberi jawapan yang tegas kepada sesuatu yang difikirkan baik atau tidak baik kepada organisasinya.
• Berupaya memudahkan semua kerja, dengan menjadikannya kerja-kerja biasa yang boleh dilakukan oleh kebanyakkan orang bawahannya dan tidak memerlukan pakar khusus.
• Mempunyai perhubungan baik dengan orang-orang bawahannya. Dia mengenali mereka sebagai individu-individu yang mempunyai keistimewaan tersendiri. Pemimpin yang baik juga tidak berkasar dengan orang-orang bawahannya.
• Pandai mengurus masa. Dia tahu bila masa bertugas dan bila masa di luar tugas dan bertindak bersesuaian dengan keadaan. Pemimpin yang tidak cekap selalu merasa runsing dan bimbang dengan hal-hal tugas di mana saja dia berada.
• Tahu dan mahu berbincang dengan orang-orang bawahannya mengenai sesuatu hal yang dia sendiri tidak pasti bukan hanya pandai mengeluarkan arahan saja.
• Mempunyai banyak pengetahuan (boleh dikutip melalui pembacaan/ perkongsian bicara) dan pengalaman mengenai tugas dan tingkahlaku manusia.
• Pandai memperkembangkan kebolehan bekerja orang bawahannya. Dia tahu mengagihkan tugas kepada mereka.
• Tidak sekali-kali lemah semangat dan cepat mengaku kalah apabila berdepan dengan sesuatu masalah. Kalau masalah tidak dapat diselesaikan dengan satu cara, dia menggunakan cara lain. Dia sentiasa bersikap positif.

Tidak dinafikan dalam sesebuah organisasi terdapat pelbagai ragam manusia; ada yang malas, ada yang rajin dan ada yang boleh diharap serta ada yang tidak boleh diharap. Seorang pemimpin yang bijak tidak lemah semangat dengan keadaan ini. Dia menerima hakikat sedemikian dan menggunakan sebaik-baiknya apa yang ada.

Seseorang pemimpin juga boleh menonjolkan kepimpinannya hanya melalui penglibatannya dalam kumpulan. Dalam kumpulan pula kekerapan interaksi bersama kakitangan membolehkan keberkesanan kepimpinannya. Kalau seorang pemimpin sentiasa “bersembunyi” dalam biliknya dan tidak mempunyai masa untuk berinteraksi dengan kakitangannya, maka kepimpinannya kurang berkesan, “ibarat motosikar, walaupun hebat mana jenamanya tapi jika tidak digunakan tentu ia tidak membawa erti dan apabila hendak dihidupkan tentu sukar jadinya”

Kepimpinan bukan bergantung sepenuhnya kepada jawatan. Status jawatan yang disandang hanya satu daripada punca potensi kepimpinan. Kejayaan kepimpinan adalah fungsi kedua-dua kuasa; secara formal melalui jawatan dan secara tidak formal yang bukan kerana jawatan, iaitu penerimaan orang-orang bawahan.

Semoga titpan ini dapat memberi manfaat untuk dikutip pengajarannya.

 

Read more »

Posted in: Motivasi

PANDUAN ASAS MENGGUNAKAN GMAIL

Memandangkan ramai rakan-rakan yang telah mendaftar akuan gmail tetapi masih belum mahir menggunakannya, di sini saya nyatakan secara asas tentang penggunaan akaun ini. Dengan akaun ini juga, kita boleh mengurus segala dapatan email kita dengan membuat label atau folder bagi email yang diterima seperti mana pengurusan fail.

Panduan asas cara menggunakan gmail:

Buka akaun email dengan memasukkan Username dan Password. Kemudian Sign in. Sesiapa yang belum mempunyai akaun hendaklah daftar terlebih dahulu di sini (klik).

Antara paparan di dalam gmail;
Compose mail – untuk menaip dan perlu menulis alamat email yang hendak dihantar..
Inbox – email yang diterima akan terdapat dalam ruangan ini.
Sent Mail – email yang dihantar boleh dilihat dalam ruangan ini.
Draf – cadangan email yang hendak dihantar (maklumat telah siap ditaip tapi belum dihantar).
Spam – email yang diterima tapi disyaki sebagai email sampah. Ia boleh didelete atau dibuka sekiranya ia dikenal pasti sebagai email yang penting.
Trash – email yang telah didelete akan berada dalam ruangan ini.

Rajah di atas adalah contoh email yang telah dibuka dan terdapat fail yang telah disertakan.
Untuk sekadar melihat fail yang dihantar, klik View as HTML.
Untuk muat turun fail tersebut, klik Download.
Sekiranya email yang diterima ini hendak dibalas, kita boleh klik perkataan Reply.

Dalam Reply tersebut sudah tersedia alamat email pengirim.
Kita cuma menulis maklumat yang hendak dibalas.
Sekiranya perlu disertakan bahan lain, klik Attach a file (pastikan fail yang hendak di attach dikenal pasti tempat simpanannya terlebih dahulu).
Setelah siap untuk dihantar sila tekan butang Send.

Untuk kongsi maklumat email yang diterima dengan rakan email yang lain; klik Forward dan ia akan kelihatan seperti rajah di atas. Anda Cuma perlu menaip alamat email rakan/orang yang hendak dikongsi email tersebut kemudian tekan butang send.

Sekiranya kita hendak menghantar email, kilk butang Compose Mail, paparan seperti di atas akan ditunjukkan. Kemudian taip maklumat yang hendak dihantar.
Untuk sertakan bahan lain, klik Attach a file (pastikan bahan yang hendak disertakan dikenal pasti terletak dimana dalam komputer yang diguna).
Isi maklumat Subject dan tulis alamat email yang hendak dihantar (To:).
Kita juga boleh menghantar maklumat yang sama kepada ramai orang dengan menulis semua alamat email di ruangan tersebut.

SELAMAT MENCUBA
Panduan ini boleh di muat turun seperti mana yang didapati dalam
ruangan BAHAN P&P atau klik di sini.

Read more »

Posted in: Komputer