Sejarah Mata Pelajaran Wajib Lulus

Kerajaan memutuskan untuk menaik taraf status Sejarah sebagai mata pelajaran wajib lulus di peringkat peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) mulai tahun 2013, kata Tan Sri Muhyiddin Yassin.

Timbalan Perdana Menteri berkata, langkah tersebut bererti setiap calon perlu lulus mata pelajaran Sejarah sebagai syarat untuk mendapat sijil SPM seperti mana mata pelajaran Bahasa Malaysia sebelum ini.

Beliau yang juga Menteri Pelajaran berkata, pada masa ini di peringkat sekolah menengah, mata pelajaran Sejarah adalah mata pelajaran teras yang wajib diambil oleh semua pelajar.

"Selaras dengan pandangan yang dikemukakan oleh sebahagian besar jurucakap dalam Perhimpunan Agung UMNO, saya mengumumkan bahawa Kementerian Pelajaran memutuskan untuk menjadikan mata pelajaran Sejarah sebagai mata pelajaran wajib lulus di peringkat SPM mulai 2013 seperti mana mata pelajaran Bahasa Malaysia sebagai syarat untuk mendapat sijil SPM,'' katanya.

Read more »

Format baru UPSR dan tiada lagi PMR

FORMAT baru Ujian Pencapaian Sekolah Rendah (UPSR) dan Penilaian Menengah Rendah (PMR) yang diganti penilaian sekolah, akan diperkenalkan mulai sesi persekolahan 2016, kata Tan Sri Muhyiddin Yassin.

Timbalan Perdana Menteri berkata, rundingan meja bulat terakhir mengenai pelaksanaan UPSR dan PMR bersetuju UPSR dikekalkan tetapi diberi penambahbaikan, manakala PMR diganti penilaian sekolah.

“Sistem pendidikan ini ada putarannya. Kalau anak kita belajar sekarang, takkanlah tahun depan tiba-tiba (belajar) dengan sistem baru, dia akan menanggung beban, susah esok pada dia.

“Tapi kohort (kumpulan) yang baru mungkin akan masuk 2011 dan ujian pertama (diadakan) pada 2016. Pada waktu itu, kita akan adakan UPSR baru dan PMR dalam bentuk penilaian sekolah,” katanya kepada pemberita pada hari terakhir lawatannya di bandar raya ini, semalam.

Hari ini, Timbalan Perdana Menteri dijadualkan berangkat ke Melbourne bagi menghadiri beberapa acara termasuk perasmian Dewan Malaysia Melbourne.

Muhyiddin yang juga Menteri Pelajaran berkata, beliau akan membentangkan kepada Kabinet mengenai hasil rundingan meja bulat ketiga yang menerima cadangan penambahbaikan dan perubahan dalam UPSR dan PMR yang disyorkan kementerian.
Beliau berkata, antara perubahan dicadang dalam proses penambahbaikan UPSR termasuk mengambil kira bidang utama saja dengan 60 peratus penggredan berasaskan akademik terpilih dan baki 40 peratus berteraskan kokurikulum atau sivik.

“Bagi UPSR, maknanya walaupun kemungkinan besar UPSR dikekalkan, tapi bentuk dan formatnya agak berbeza. Ini dikatakan penambahbaikan yang kita akan lakukan.

“Mengenai PMR, meja bulat bersetuju dengan cadangan mengubah bentuk (pelaksanaannya) kepada penilaian berasaskan sekolah. Tetapi Lembaga Peperiksaan perlu menyelaras ujian itu supaya tidak dilihat berat sebelah,” katanya.

Muhyiddin berkata, proses transformasi membabitkan penambahbaikan UPSR dan penggantian PMR memerlukan tempoh enam tahun untuk disiapkan mengambil kira semua aspek dalam sistem pendidikan itu.

“Saya fikir dalam tempoh seminggu dua ini apabila selesai dan laporan lengkap (diterima), kita akan maklumkan secara muktamad (proses penambahbaikan UPSR dan penggantian PMR),” katanya.

Sumber: Berita Harian

Read more »

Guru sudah jadi kerani

Bukan sekadar mendidik, pelbagai tuntutan kerjaya tidak sepatutnya kini mereka galas menjadikan tumpuan terhadap proses penjanaan dan pembelajaran ilmu terjejas.

Lebih menyedihkan, golongan itu turut menjadi sasaran kecaman masyarakat jika gagal melahirkan pelajar cemerlang akademik dan sahsiah diri menyebabkan guru semakin terdesak serta tertekan.

Apakah benar peranan guru sebagai sumber pemangkin ilmu semakin terhakis sebaliknya menjadi golongan itu diperkotak katikkan hingga mereka dalam dilema. Pengerusi Kesatuan Kebangsaan Guru-Guru Lepasan Maktab Semenanjung Malaysia Cawangan Kedah, Anuar Husin, berkata golongan guru hari ini bukan sekadar memegang tanggungjawab sebagai pendidik malah anggota masyarakat secara keseluruhan.

Menurutnya, cabaran utama bukan lagi menyalurkan ilmu kepada pelajar sebaliknya turut mendidik masyarakat melalui peranan di luar waktu persekolahan sekali gus memberi bebanan dalam melaksanakan tumpuan dan tanggungjawab sebenar.

"Dalam perguruan, tugas hakiki adalah mengajar, malangnya guru masa kini dilambakkan dengan pelbagai tanggungjawab sukar dan mencabar. Mereka bukan sekadar guru tapi turut mendidik masyarakat secara keseluruhan.

"Malangnya masyarakat bersikap sambil lewa dan enggan bersama memikul tanggungjawab mendidik menyebabkan mereka semakin tertekan. Guru juga dihimpunkan pelbagai tugasan tidak sepatutnya seperti perkeranian.

"Justeru, bagaimana mahu menumpukan perhatian pada tugasan? Masyarakat hanya tahu memberi tekanan tapi enggan membantu," katanya.

Bukan isu baru guru terpaksa memikul pelbagai tanggungjawab remeh yang menuntut pengorbanan masa, antaranya mengurus dan mengemaskini sistem maklumat pelajar (Emis), sistem salah laku, pendaftaran, yuran, mengurus kumpulan wang amanah pelajar miskin (KWAPM), rancangan makanan dan susu tambahan.

Memburukkan keadaan, mereka terpaksa berhempas pulas menghabiskan sukatan pengajaran kerana dihantar berkursus selain pembelajaran tergendala.

Mengulasnya, Anuar berkata waktu persekolahan padat serta pelbagai perancangan dibuat menjadikan waktu guru semakin terhad hingga menyukarkan proses pembelajaran berjalan lancar.

"Sungguhpun tugasan sampingan tidak sukar, banyak waktu terbuang. Guru sering merungut kerana terlalu terikat dengan pelbagai tuntutan menyebabkan proses pembelajaran tergendala.

"Ia bukan remeh dan perlu diberi perhatian kerana bersangkut paut pencapaian pelajar masa depan. Guru sentiasa dipersalahkan jika pelajar gagal.

"Masyarakat pula mahukan kecemerlangan tapi enggan memahami. Apabila guru gagal menyempurnakannya, bukankah akan menimbulkan konflik? "Tindakan segera perlu diambil kerana bimbang akan menjejaskan mutu pendidikan keseluruhannya," katanya sambil meminta pihak berkenaan mencari penyelesaian terbaik bagi mengatasi kemelut itu.

Ditanya adakah rungutan itu disebabkan guru sudah lama dalam zon selesa, beliau berkata golongan itu boleh menerima perubahan namun perlu ada batasan dan mekanisme tertentu bagi menanganinya.

"Guru boleh menerima perubahan malah sedar tanggungjawab dipikul semakin berat tapi perlu ada tolak ansur. Mereka juga ada tanggungjawab lain perlu dipenuhi seperti keluarga.

"Masyarakat juga harus memberi sokongan dan bersama menggembleng tanggungjawab. Jangan lepaskan sepenuhnya pada guru kerana tidak adil," katanya.

Bagi mengatasi kemelut itu, beliau mencadangkan penyusunan semula tugas pekeranian sedia ada hingga tidak mengganggu tugas hakiki guru selain menambah lagi pembantu guru bertaraf kerani.

Bilangan pelajar turut perlu dikurangkan supaya guru tidak terbeban dalam mengemaskini data peribadi selain menerapkan peranan alumni untuk memberi pembelajaran berbeza berdasarkan pengalaman pekerjaan.

"Konflik perlu diatasi secara berhemah supaya semua pihak mendapat manfaatnya. Penyelesaian bukan sekadar jangka pendek tapi berpanjangan demi kebaikan generasi seterusnya.

"Menjadi guru bukan mudah namun kerjaya itu sangat mulia, perlu berlapang dada menerima apa jua cabaran manakala masyarakat juga jangan bersikap lepas tangan.

"Proses penjanaan ilmu tidak akan terhenti, justeru pelbagai pihak perlu mencari penyelesaian supaya konflik sedia ada dapat diatasi," katanya.

Sumber : Harian Metro

Read more »

Lambakan guru wanita

Alasan kurang mencabar, tidak sesuai dengan jiwa dan gaji sedikit antara faktor penolakan menyebabkan guru wanita mendominasi bidang perguruan biarpun pelbagai usaha dilakukan bagi menarik golongan lelaki.

Berikutan ketidakseimbangan jantina itu, timbul persoalan, sampai bilakah senario ini akan berterusan?

Tokoh Guru Kedah Sayed Mahdzir Sayed Omar, berkata lambakan itu bukannya disebabkan golongan lelaki terlalu memilih, tetapi tawaran kerjaya lain lebih menarik.

Beliau berkata, dulu bidang kerjaya terhad, kini dengan perkembangan ekonomi memberangsangkan, wujud pelbagai bidang pekerjaan yang memerlukan kepakaran tertentu.

"Sesetengah lelaki memilih bidang perguruan, mungkin gagal mendapat pekerjaan lain di luar atau guru adalah pilihan terakhir mereka.

"Dari segi fizikal dan emosi, kerjaya ini lebih sesuai dengan wanita, malah pelajar rasa lebih selesa kerana wanita penuh kelembutan.

"Bagaimanapun, peranan guru lelaki juga penting kerana ada bidang tertentu yang tidak mampu dilakukan guru wanita," katanya.

Mengikut statistik Kementerian Pelajaran pada April 2010 mendapati bilangan guru lelaki berkhidmat di sekolah kini ialah 126,580 manakala guru wanita 279,650 orang.

Sayed Mahdzir, berkata sukar meneka mengapa kerjaya guru didominasi wanita namun hakikatnya, golongan itu mempunyai kredibiliti dan kesabaran melaksanakan tugas.

Walaupun guru wanita dikatakan lebih garang, pelajar mudah berkomunikasi dan ini memudahkan proses pembelajaran.

"Guru wanita mempunyai emosi lembut, mudah berunding dan lebih memahami menyebabkan kerjaya ini. Waktu bertugas juga agak fleksibel.

"Meskipun bebanan tanggungjawab semakin berat, mereka berkemampuan apatah lagi kerjaya ini bagaikan tugasan hakiki sejak dulu," katanya.

Namun, katanya, dalam beberapa aspek, kepakaran guru lelaki memang dituntut terutama membabitkan penggunaan fizikal, disiplin dan pendidikan jasmani .
"Malangnya, kekurangan itu menyebabkan guru perempuan terpaksa melakukannya, sudah tentu membebankan.

"Justeru, keseimbangan jantina juga penting bagi memastikan pelaksanaan bidang tugas mengikut kesesuaian mampu dilaksanakan," katanya.

Ditanya apakah bidang tugasan menuntut komitmen penyertaan guru lelaki, beliau berkata disiplin lebih sesuai kerana pelajar mudah memperlekehkan guru wanita.
Katanya, gejala sosial di kalangan pelajar terutama memerlukan mekanisme dan pemantauan sesuai yang hanya berkesan jika ditangani guru lelaki.

"Penting mengimbangi jantina antara dua golongan supaya penyelarasan tugasan dapat diseimbangkan kerana kemampuan guru wanita terbatas.

"Bayangkan apa akan jadi jika krisis ini berterusan, siapa yang akan menanggung akibatnya pada masa depan. Justeru, tindakan agresif perlu dilakukan bagi menarik guru lelaki menyertai kerjaya ini," katanya.

Beliau meminta Kementerian Pelajaran menambah kouta pengambilan guru lelaki selain menyediakan skim gaji lebih menarik.

"Itu antara langkah boleh dilakukan, untuk jangka masa panjang. Dulu, lelaki suka jadi guru, kini sebaliknya.

"Fenomena ini menyedihkan kerana gabungan antara guru lelaki dan perempuan boleh melahirkan kecemerlangan dalam akademik," katanya.

Beliau tidak menafikan kejatuhan disiplin pelajar juga disebabkan kurangnya peranan dimainkan guru lelaki namun bukan aspek kecemerlangan.
"Kewibawaan guru wanita tidak perlu dipersoalkan, mereka komited. Ini bukan masa mencari kesalahan orang lain.

"Selesaikan dulu kekurangan sedia ada. Letakkan kepentingan mendidik anak bangsa di tangga paling atas supaya tidak sesiapa menjadi mangsa," katanya.

>INFO

Lebih 80 peratus atau 54,400 daripada kira-kira 68,000 permohonan untuk mengikuti Kursus Pendidikan Lepasan Ijazah (KPLI) yang diterima Kementerian Pelajaran bagi pengambilan Jun lalu membabitkan golongan wanita. Justeru, pelbagai usaha diambil bagi mengatasi kekurangan itu, antaranya mengambil keputusan mengimbangkan pengambilan guru lelaki dan wanita.

Sumber: Harian Metro

Read more »

Ketagihan Internet Jejas Pelajar

KUALA LUMPUR: Ketagihan internet di kalangan pelajar, terutama murid sekolah rendah akan membantut proses pembangunan sosial dan interaksi seseorang itu dengan keluarga dan masyarakat apabila dewasa nanti.

Pakar Perunding Psikiatri Pusat Perubatan Universiti Malaya, Dr Muhamad Muhsin Ahmad Zahari, berkata penggunaan komputer atau internet tanpa batasan bukan saja boleh memudaratkan aspek psikologi kanak-kanak, malah mengganggu kesihatan fizikal.

“Pendedahan mata terlalu lama pada skrin komputer serta penggunaan kerusi tidak betul ketika melayari internet juga boleh memudaratkan kesihatan fizikal kanak-kanak yang masih dalam proses tumbesaran,” katanya.

Beliau diminta mengulas kecenderungan pelajar termasuk kanak-kanak sekolah rendah menggunakan komputer sehingga menyebabkan mereka sering tertidur ketika waktu pembelajaran di sekolah.

Laporan kajian penggunaan komputer oleh keluarga di Malaysia 2010 yang dijalankan syarikat keselamatan internet antarabangsa, Norton mendapati kanak-kanak di negara ini menghabiskan masa 64 jam setiap bulan melayari internet.

Dr Muhammad Muhsin berkata, penggunaan internet tanpa pengawasan ibu bapa juga memudaratkan kepada kanak-kanak kerana mereka menerima maklumat banyak, termasuk yang tidak dapat diterima pemikiran mereka.

Katanya, pelajar adalah kelompok yang belum matang, jadi sukar untuk mereka membuat pertimbangan dan penilaian atas apa maklumat yang diperoleh.
“Lebih membimbangkan jika maklumat seks dan bahan lucah diperoleh daripada internet, justeru ibu bapa kena buat pemantauan dan pengawasan,” katanya.

Sumber: Berita Harian

Read more »

Selamat berpuasa

Read more »

Posted in: Grafik

Kegagalan kuasai bahasa Melayu gagalkan agenda satukan kaum

FENOMENA generasi muda bukan Melayu yang tidak boleh bertutur dan menguasai bahasa Melayu adalah keadaan yang sangat membimbangkan. Mereka adalah warga negara Malaysia, tetapi tidak mendukung kedaulatan bahasa Melayu yang menjadi bahasa rasmi negara ini.

Siapa harus dipersalahkan bila terjadi senario ‘ayam bercakap dengan itik’. Adakah sistem pendidikan kita gagal menterjemahkan apa yang termaktub dalam Perlembagaan apabila perkara membabitkan bahasa kebangsaan diperlekeh hingga terjadi situasi yang tidak sewajarnya.

Bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi termaktub dalam artikel 152 Perlembagaan Malaysia, ternyata gagal dihayati segelintir penduduk bukan Melayu di negara ini. Ramai seolah-olah lupa kedudukan bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan yang sepatutnya berperanan sebagai penyatu kepada tiga bangsa terbesar iaitu Melayu, Cina dan India.

Felo Penyelidikan Utama, Institut Alam dan Tamadun Melayu (ATMA), Profesor Dr Teo Kok Seong mendedahkan perkara ini pada Forum Jati Diri anjuran Berita Harian, Gabungan Penulis Nasional Malaysia (GAPENA) dan Persatuan Sarjana Komunikasi Media Malaysia (PERSKOM) yang diadakan di Balai Berita, baru-baru ini.

“Jati diri sekarang sudah merekah sebegitu. Satu contoh, belia dan remaja Cina rata-rata tidak boleh berbahasa Melayu dengan baik sedangkan bahasa Melayu adalah bahasa kebangsaan kita. Buktinya, rakan saya yang menjadi jurulatih Pusat Latihan Khidmat Negara mendapati, tidak semua remaja tetapi sebilangan kecil pelajar berusia 18 tahun tidak boleh berbahasa Melayu langsung,” katanya.

Keadaan ini pada beliau menunjukkan betapa tidak berertinya taraf kewarganegaraan golongan ini ..... bacaan lanjut sila klik di sini.

Read more »

Banyak negara sudah tapis Internet

KUALA LUMPUR - Banyak kerajaan sudah melaksanakan sekatan terhadap Internet dengan menapis akses pengguna kepada laman-laman web lucah serta berkaitan dengan politik dan agama.

Sebuah organisasi bukan kerajaan yang berpangkalan di Perancis, Reporters Without Borders (RWB) menyenaraikan 12 negara yang sudah melaksanakan sekatan itu sebagai China, Myanmar, Korea Utara, Vietnam, Mesir, Iran, Syria, Saudi Arabia, Turkmenistan, Uzbekistan, Cuba dan Tunisia.

RWB dalam laporan mereka menjelaskan, kerajaan negara-negara terbabit secara sistematik menyekat aliran maklumat menerusi Internet jika ia didapati boleh menjejaskan kepentingan negara, politik, agama dan moral rakyat.

Agensi berita Reuters pula melaporkan, Jerman juga tahun lalu telah meluluskan peraturan menyekat akses kepada laman-laman web lucah membabitkan kanak-kanak selepas mencontohi model yang dilaksanakan di Britain, Itali serta negara-negara Scandinavia.

Sumber: Kosmo

Read more »

Ibu bapa mesti disiplinkan anak layari internet

BANYAK yang perlu diberi perhatian oleh ibu bapa apabila anak melayari internet kerana pelbagai kemungkinan boleh berlaku dan hari ini internet bukan perkara asing bagi kanak-kanak kerana mereka membesar dengannya.

Bagaimanapun, hanya empat daripada 10 ibu bapa mengatakan mereka tahu apa yang dilihat anak mereka ketika melayari internet. Tetapi sedarkah ibu bapa, ramai orang tidak dikenali di luar sana iaitu di alam maya yang ingin menjadi kawan anak mereka,

Berdasarkan hasil kajian Norton Online Family Report 2010, kira-kira 72 peratus kanak-kanak mendapat permintaan daripada orang tidak dikenali untuk menjadi kawan di laman rangkaian dan 27 peratus memberitahu orang tidak dikenali itu mengajak untuk berjumpa di alam nyata.

“Realitinya, 25 peratus kanak-kanak bersembang di internet dengan orang yang tidak dikenali tetapi ibu bapa mengandaikan 12 peratus yang terbabit dengan perkara itu. Ibu bapa perlu sedar risiko apabila anak berinteraksi dengan orang tidak dikenali.

“Mereka mungkin memberi maklumat penting yang boleh disalahgunakan pihak berkenaan atau menyebabkan keluarga itu berada dalam bahaya,” kata Penyokong Keselamatan Internet dan Ketua Perniagaan Norton Asia, Effendy Ibrahim.

Beliau mendedahkan hasil kajian Norton Online Family Report 2010 mendapati, maklumat berkenaan adalah peringatan kepada ibu bapa untuk mengambil tahu aktiviti pelayaran internet anak mereka terutama apabila kanak-kanak kini menghabiskan 76 jam sebulan melayari internet.

Katanya, isu yang diketengahkan daripada hasil kajian itu dapat membantu ibu bapa menyedari kepentingan membimbing anak menggunakan internet dengan selamat dan mengetahui kesan internet terhadap anak mereka.
Maklumat kajian Norton Online Family Report 2010 berdasarkan penyelidikan oleh firma bebas mewakili Symantec Corporation. Penyelidikan secara online itu membabitkan 452 dewasa berusia 18 tahun ke atas (terdiri daripada 101 ibu bapa kepada anak berumur 10 hingga 17 tahun) dan 110 remaja antara 10 hingga 17 tahun yang meluangkan masa satu jam seminggu melayari internet.

Effendy berkata, hasil penyelidikan itu mendedahkan 87 peratus kanak-kanak melalui pengalaman negatif yang memberi kesan kepada mereka termasuk memuat turun virus dan melihat aksi keganasan serta gambar bogel.

Katanya, sembilan daripada sepuluh kanak-kanak yang melalui pengalaman negatif itu merasakan kesannya dari segi emosi di mana ada antara mereka dihantui rasa bersalah, marah, menjengkelkan, sedih, jijik dan takut.

“Laman web sudah menjadi taman permainan baru kepada penjenayah siber untuk mencari mangsa menyebabkan kanak-kanak mudah terpedaya. Disebabkan itu, ada antara kanak-kanak yang melakukan sesuatu di internet menyesal selepas itu,” katanya.

Bagaimanapun katanya, berita baiknya ialah kanak-kanak tetap akan mencari ibu bapa apabila berhadapan dengan masalah kerana yakin ibu bapa boleh membantu mereka daripada menjadi mangsa jenayah siber.

Laporan berkenaan turut menekankan sikap ambil tahu ibu bapa terhadap apa yang dilakukan anak di depan komputer dengan berbincang dan mengingatkan mereka perkara tidak sepatutnya dilihat semasa melayari internet.

Pada masa sama, ibu bapa perlu menetapkan peraturan penggunaan komputer termasuk waktu yang sesuai untuk anak melayari internet sebagai kaedah pengawalan bagi memastikan mereka selamat ketika berada di alam maya.

Ini termasuk melakukan penyiasatan untuk melihat laman web yang diakses anak mereka semasa melayari internet kerana ada kalanya apa yang disangka laman web permainan biasa boleh jadi bertukar menjadi ‘luar biasa’ jika animasi ditunjukkan itu tidak sesuai dengan usia anak yang melihatnya.

Berkongsi pengalaman sebagai bapa yang akur dengan kehendak anak untuk tidak ketinggalan menggunakan kemudahan internet, Effendy, terkejut apabila melihat permainan dilayari anaknya memaparkan animasi lelaki mengintai wanita.

Katanya, tajuk permainan yang dianggap biasa dan tidak menimbulkan salah sangka kepada ibu bapa boleh menjadi ancaman apabila isi kandungan permainan itu diteliti serta didapati tidak sesuai untuk kanak-kanak.

“Isteri saya meminta saya membuat pemeriksaan mengenai laman web permainan yang dilayari anak kami. Mulanya saya ingat ia permainan biasa tetapi apabila animasi itu menunjukkan lelaki sedang mengintai wanita dan hanya menutup bahagian tertentu, saya pun terkejut.

“Mungkin anak kita sendiri tidak tahu apa yang bakal dilihat ketika melayari internet dan itu pentingnya pengawasan ibu bapa selain sentiasa mengingatkan anak apa yang boleh dan tidak ketika melayari internet,” katanya.

Oleh itu katanya, ibu bapa perlu seiring perkembangan teknologi maklumat dan bersedia belajar menggunakan komputer serta tahu apa yang perlu difokuskan supaya anak mendapat manfaat daripada kecanggihan teknologi tanpa sempadan itu.

Bagi yang tidak tahun bagaimana untuk mengawal aktiviti anak boleh mendapatkan perkhidmatan keselamatan internet keluarga seperti Norton Online Family. Perkhidmatan secara percuma itu boleh menyekat laman web tidak sesuai diakses anak selain membimbing ibu bapa mengawasi aktiviti anak melayari internet tanpa mereka sedari.

Persoalannya, ibu bapa boleh memantau atau menyekat anak daripada menyalahgunakan internet di rumah tetapi bagaimana anak yang melayari internet di kafe siber bersama rakan sebaya tanpa pengawasan orang dewasa.

Read more »

Rahsia memberi salam

KITA hidup hanya sementara dan apabila tiba masanya kita akan dipanggil juga menghadap Tuhan Rabbul Jalil. Pesan Rasulullah kepada kita, orang bijaksana ialah yang bersiap sedia membuat bekal bagi berhadapan dengan saat kritikal di akhirat kelak.

Cukupkah bekalan kita pada masa ini atau kita tidak pernah mengambil tahu saat itu lantaran cintakan dunia hingga lupa di hadapan kita malaikat maut sentiasa taat setia menanti detik ketika mencabut nyawa. Pernahkah kita bermuhasabah meneropong amal kita laksanakan selama ini atau kita masih hanyut dengan keseronokan dunia ? Surah Ali-Imran ayat 185 yang bermaksud: “Tiap-tiap (yang berjiwa) mesti merasai mati. Sesungguhnya akan dipersembahkan pahala kamu pada hari kiamat. Barang siapa yang terjauh daripada neraka dan dimasukkan ke dalam syurga, sesungguhnya menanglah ia. Tiadalah kehidupan di dunia ini, melainkan kesenangan yang memperdayakan.” Kehidupan di dunia ini hanyalah sesuatu yang memperdayakan. Memang betul, kerana sudah ramai umat manusia yang tertipu dan terpedaya dengan keseronokan dunia hingga jadi lupa daratan dan lupa diri. Rasulullah bersabda; “Sesungguhnya Allah tidak melihat rupa kalian dan tidak pula harta kalian, tetapi Allah melihat hati dan amal perbuatan kalian.” Ada dua aspek di sini yang diperhatikan Allah terhadap kita. Yang pertama hati dan yang kedua amal perbuatan yang dilaksanakan. Jadi, ibadah hati mesti lurus selurus dan seterang jalan yang ditetapkan Allah. Hati yang suci dengan nilai mahmudah pasti mendapat sanjungan dan pujian daripada Allah. Yang berkarat penuh dengan debu-debu dosa batin sudah tentu mendapat balasan seksa yang pedih di akhirat kelak. Demikian jugalah dengan kedudukan amalan kita. Amal ibadah wajib dan sunat semuanya dihitung Allah dan diberi pahala di sisi-Nya. Sebenarnya Islam membuka ruang yang amat luas dalam membuat koleksi pahala di dunia ini. Islam meliputi keseluruhan kehidupan. Oleh itu, keseluruhan gaya hidup mukmin yang menepati kehendak agama akan dikira pahala. Antaranya ialah memberikan salam sesama mukmin. Rasulullah bersabda; “Wahai manusia, berikan salam (ucapan assalamualaikum), berikan makanan, hubungkan silaturahim, kamu akan masuk syurga dengan selamat.’ (Hadis riwayat Bukhari, Muslim dan At-Tirmidzi ). Salam itu doa kesejahteraan dan keselamatan yang seharusnya dilafazkan ketika berjumpa muslim dan menjawabnya wajib. Apakah hikmahnya menyebarluaskan ucapan salam itu? Dalam hal ini, salam dilihat sebagai satu kaedah bagaimana Islam mementingkan gaya hidup yang harmoni berasaskan persamaan dan semangat ukhwah yang utuh. Kita akan jumpa lagi satu pesanan Rasulullah berkait salam yang dicatatkan oleh Muslimin; “Apakah kamu mahu aku tunjukkan sesuatu apabila kamu lakukan kamu bersatu padu dan berkasih sayang, iaitu sebarkan ucapan assalamualaikum di antara kamu.” Demikian ajaran nabi agar menjadikan salam membentuk ummah bersatu padu. Seorang tokoh sufi tersohor, Ibrahim bin Adham mengatakan ucapan salam yang ikhlas akan menghindarkan kita daripada kejahatan dan musibah sebagaimana ucapan fitnah akan menimbulkan dosa dan malapetaka. Oleh itu, amalan memberikan salam sesama muslimin itu suatu manifestasi ikatan ukhwah yang mantap bersendikan agama. Bukan saja berpahala tetapi impaknya sangat positif dalam menimbulkan situasi kehidupan bersosial yang harmonis.

Selain itu, pintu kebaikan terbuka luas dengan budaya memberikan sedekah jariah dan sesungguhnya sedekah sesuatu yang amat digalakkan dalam Islam. Bentuk amalan sedekah dalam Islam begitu luas. Bukan hanya semata-mata wang ringgit tetapi juga apa yang boleh mendatangkan manfaat kepada orang lain dikira sedekah dan pahala. Begitulah Islam, indah dan mempesonakan. Seandainya kita mahu mewujudkan jati diri ummah amalan bersedekah sewajarnya dijadikan budaya hidup. Bersedekah akan mengikis tamak dan hasad dengki, menjadikan bermasyarakat bersatu-padu. Surah Al-Maidah ayat 2, Allah mengingatkan kita semua; “Dan hendaklah kamu tolong-menolong dalam berbuat kebaikan dan kebaktian, dan janganlah kamu bantu-membantu dalam berbuat dosa dan permusuhan.” Marilah kita renungi bersama akan sabda Rasulullah untuk memahami betapa luasnya ruang lingkup bersedekah dianjurkan Islam. Sabda Rasulullah; “Setiap (pergerakan) sendi tulang manusia itu memperoleh sedekah setiap hari yang disinari matahari: mengadili antara dua orang adalah bersedekah, menolong menaikkan barang ke atas kenderaan seseorang atau menurunkannya adalah sedekah, mengucapkan kata-kata yang baik adalah sedekah, dan setiap langkahmu berjalan ke masjid untuk bersolat adalah sedekah, juga membuang yang menyakiti dari jalan laluan adalah sedekah.” (Maksud Hadis riwayat At-Tabrani dan Ibnu Hibban) Justeru, mengapakah perlu kita memilih jalan kejahatan, keburukan dan kemaksiatan sedangkan jalan yang dipandukan oleh Allah begitu indah dan terang bersinar.

Jangan kita ditewaskan oleh hasutan syaitan laknatullah yang sentiasa mengajak kita berbuat keburukan, sebaliknya bentenglah diri dengan keteguhan iman, takwa dan amal soleh agar kesudahan hidup kita di dunia mendapat keredaan Allah. Marilah kita renung dengan mata hati akan pesanan Allah ini, “Sesungguhnya orang-orang yang beriman dan mengerjakan amal soleh, mereka itu adalah sebaik-baik makhluk.” (Surah Al-Bayyinah ayat 7).

Read more »

Posted in: Motivasi

PERLUKAH UPSR DAN PMR DIMANSUHKAN

Pada pendapat saya, penilaian perlu dilaksanakan tetapi tidak terlalu berorientasikan peperiksaan. Justeru itu, kita semua perlu mengubah minda, tidak terlalu mendambakan kecemerlangan dalam peperiksaan. Biarlah kecemerlangan akedemik disertakan juga dengan kecemerlangan sahsiah.

Saya melihat, peperiksaan itu tidak salah dan perlu dalam proses P&P tetapi dalam isu ini orang-orang yang terlibat secara langsung dan tidak langsung yang menyebabkan penilaian itu lebih menjurus kepada berorientasikan peperiksaan. Sebagai contoh, apabila sesuatu peperiksaan itu diumumkan, semua pihak mendambakan kecemerlangan peperiksaan tersebut dan pelajar yang berjaya diangkat dipuja. Pelajar yang tidak cemerlang tersisih, sedangkan pelajar ini mungkin cemerlang dari segi sahsiah dan pengurusan diri mereka, yang dilihat boleh membentuk insan yang seimbang dalam melalui kehidupan mendatang.

Di peringkat sekolah, timbulnya tekanan untuk melahirkan kecemerlangan akedemik dengan sedikit sebanyak mengabai aspek yang lain. Jika gagal sekolah tersebut akan dilabel sekolah bermasalah dari segi pentadbiran dan gurunya. Tetapi bagi yang cemerlang selepas peperiksaan tersebut tiada pula pemantauan terhadap tahap pencapaian atau perjalanan kehidupan pelajar tersebut. Adakah kecemerlangan mereka dulu mempunyai kesinambungan dan memperlihatkan kecermalangan sahsiah dalam kehidupan mereka, seterusnya menjadikannya seorang insan yang benar-benar berjaya dan berkualiti dalam kehidupan mereka untuk kesejahteraan negara, bangsa dan agama; atau kecemerlangan yang dicapai dulu terhenti setakat peperiksaan di situ sahaja, kalau terus mencapai cemerlang pun kehidupan mereka mungkin mundur dari segi sahsiah yang dapat dilihat pada sahsiah remaja sekarang ini.

Justeru itu, berbalik kita kepada matlamat pendidikan negara, apakah kita hanya mendambakan kecemerlangan akedemik semata-mata. Biarlah institusi pendidikan itu dapat melahirkan insan yang dapat menjana kehidupan pelajar masa hadapan dalam semua aspek; yang dilihat lebih mencabar dan komplek untuk ditempuhi dimasa hadapan......

Read more »

Ujian khas ganti UPSR, PMR

PUTRAJAYA: Ujian khas mungkin diwujudkan bagi menggantikan Ujian Penilaian Sekolah Rendah (UPSR) dan Penilaian Menengah Rendah (PMR) bagi memilih pelajar yang layak dan ingin memasuki sekolah berasrama penuh (SBP)

Timbalan Menteri Pelajaran, Dr Mohd Puad Zarkashi berkata, ujian berkenaan tidak wajib kepada semua pelajar, tetapi hanya diadakan untuk mereka yang memilih SBP untuk meneruskan pelajaran ke peringkat menengah.

“Ujian khas ini pernah dilaksanakan dulu untuk kemasukan ke Maktab Melayu Kuala Kangsar (MCKK). Ia mungkin akan diselaraskan, tetapi bukan dijadikan peperiksaan wajib.

“Ramai pelajar yang mendapat 5A dalam UPSR tidak berminat untuk ke SBP. Bagaimanapun, perkara ini masih di peringkat cadangan,” katanya selepas majlis lawatan sambil belajar 49 anak yatim dan pengasuh Asrama Anak yatim Johor di Aceh di kementerian Pelajaran di sini, semalam.

Beliau berkata, kementerian menerima maklum balas positif daripada pelbagai pihak termasuk tokoh akademik berhubung cadangan itu.

“Maklum balas daripada masyarakat amat penting kerana pendidikan satu perkara dinamik yang perlu ditransformasikan berdasarkan kehendak semasa.

“Malah, kementerian sudah membuat kajian kerana sistem pentadbiran sudah berubah sama ada kita mahu menggunakan sistem pembelajaran berorientasikan peperiksaan atau sebaliknya,” katanya.

Dr Mohd Puad berkata, pemansuhan UPSR dan PMR adalah perlu untuk menjadikan sistem vokasional sebagai pendidikan arus perdana.

Beliau berkata, ia juga perlu bagi memastikan sistem pendidikan negara mempunyai dua aliran iaitu vokasional dan akademik.

“Kalau nak mengarus perdanakan sistem vokasional supaya ia mempunyai sistem peperiksaan sendiri berbanding Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) maka menghapuskan dua peperiksaan awam ini amat perlu.

“Maka, barulah kita dapat menunaikan di negara ini ada dua aliran yang menjadi pilihan, iaitu vokasional dan akademik,” katanya.

Sumber: Harian Metro

Read more »

Memansuhkan Ujian UPSR dan PMR

KUALA LUMPUR: Beberapa pihak berkaitan bersetuju dengan cadangan Kementerian Pelajaran untuk memansuhkan Ujian Pencapaian Sekolah Rendah (UPSR) dan Penilaian Menengah Rendah (PMR) bagi mengelakkan sistem pendidikan negara daripada terus berorientasikan peperiksaan.

Masing-masing juga berpendapat pemansuhan kedua-dua peperiksaan itu akan membolehkan pelajar menumpukan kepada peperiksaan yang lebih penting dalam menentukan hala tuju mereka.

Presiden Gabungan Pelajar Melayu Semenanjung, Jais Abdul Karim, berkata langkah itu akan dapat memantapkan sistem pendidikan dan seterusnya melahirkan pelajar yang lebih fokus dan tenang.

“Sistem kita hari ini terlalu berorientasikan peperiksaan dan ini memberi tekanan kepada pelajar dan mereka belajar secara membuta tuli semata-mata untuk lulus peperiksaan tanpa memikirkan sama ada ilmu yang diperoleh boleh digunakan pada masa akan datang,” katanya.

Pemansuhan itu juga katanya akan memberi lebih banyak masa kepada guru untuk mengajar secara lebih berkesan dan tidak terikat dengan jadual peperiksaan.

Bagaimanapun katanya, pada masa yang sama kementerian wajar mencari kaedah lain yang lebih sesuai untuk mengukur pencapaian pelajar.

Timbalan Perdana Menteri yang juga Menteri Pelajaran, Tan Sri Muhyiddin Yassin dipetik berkata, kementerian itu mungkin memansuhkan dua peperiksaan tersebut. Ini berikutan aspek pembelajaran ketika ini dilihat lebih berorientasikan kepada peperiksaan sehingga tujuan utama untuk memberikan pendidikan holistik tidak dapat dilakukan sepenuhnya.

Sementara itu, Presiden Kesatuan Perkhidmatan Perguruan Kebangsaan (NUTP), Hashim Adnan, berkata pemansuhan PMR wajar dilaksana memandangkan peranan peperiksaan tingkatan tiga itu hanya untuk menentukan aliran yang akan diikuti mereka ketika di tingkatan empat.

“Akan tetapi UPSR wajar dikekalkan kerana masih relevan sebagai penarafan pelajar untuk belajar bersungguh-sungguh dan lebih bersedia sebelum memasuki sekolah menengah,” katanya.

Pegawai Perhubungan Pesatuan Bekas Perkhidmatan Pendidikan Malaysia, Abdul Karim Abdullah pula berkata, pemansuhan kedua-dua peperiksaan itu akan membolehkan pelajar dan guru menumpukan perhatian kepada kegiatan kokurikulum dan sukan. - Bernama

Sumber: Harian Metro

Read more »

Pengajaran lebih kreatif tarikan pelajar

PEMBELAJARAN melalui eksperimen, reka cipta serta penyelidikan yang kini dilaksanakan melalui subjek sains turut meliputi kemahiran hidup dan keusahawanan sejajar pelaksanaan kurikulum baru.

Sistem pengajaran dan pembelajaran akan lebih efektif jika pelajar diberi penerangan
sambil menunjukkan contoh mengenai sesuatu topik - gambar hiasan

Menerusinya elemen kreatif, inovasi dan kemahiran hidup diterapkan dalam proses pengajaran, pembelajaran dan pengajaran dalam semua subjek.

Timbalan Perdana Menteri merangkap Menteri Pelajaran, Tan Sri Muhyiddin Yassin menurut laporan akhbar berkata, menerusi pelaksanaan kurikulum baru itu, strategi pengajaran dan pembelajaran bakal menggunakan pendekatan tertentu.

Ia membabitkan pendekatan penyelidikan membina, pembelajaran mengikut konteks serta penguasaan pembelajaran yang menggabungkan pelbagai teknik fokus.

Malah, ia turut merangkumi uji kaji, perbincangan rakan sebaya, rangsangan, lawatan lapangan dan aktiviti menyelesaikan masalah yang membolehkan aplikasi sumber di dalam dan di luar bilik darjah.

Namun, keberkesanan kurikulum baru ini bergantung kepada keupayaan guru memperbaiki amalan pengajaran dalam bilik darjah dan strategi yang harus diguna pakai.

Antaranya pendekatan pertanyaan yang membina, pembelajaran mengikut konteks serta penguasaan penuh yang menggabungkan pelbagai teknik berpusatkan pelajaran.

Bermakna guru perlu lebih inovatif dalam amalan pengajaran dan menggunakan pendekatan baru untuk merangsang pemikiran kreatif serta memacu potensi inovatif generasi muda.

Pelaksanaan kurikulum baru itu juga adalah sebahagian daripada inisiatif kerajaan menyediakan dan memperluaskan pendidikan berkualiti.

Persoalannya, sudahkah guru bersedia dan adakah mereka mampu melakukannya?

Berdasarkan bebanan guru yang semakin meruncing, tidakkah pelaksanaan ini menambahkan beban dan tekanan selain persoalan sejauh manakah aspek kualiti boleh ditampilkan?

Yang Dipertua Persatuan Kebangsaan Pengetua Malaysia, Azam Md Atan berkata, pelaksanaan kurikulum baru itu perlu dilakukan kerana guru pada masa ini perlu lebih inovatif dan kreatif dalam pengajaran.

Menurutnya, cara pengajaran dan pembelajaran di sekolah perlulah terkini dan tidak boleh terikat dengan modul lama kerana pemikiran pelajar sudah berubah.

"Kaedah yang digunakan kini lebih kepada teori, namun pada zaman serba baru ini, cara itu sudah ketinggalan kerana pelajar lebih agresif dalam pencarian ilmu.

"Sudah sampai masanya guru menggunakan mekanisme baru dengan menukar kaedah yang diguna pakai ke arah yang lebih inovasi, kreatif dan ke depan supaya pelajar juga tidak berasa bosan," katanya.

Pembelajaran subjek geografi umpamanya, pelajar lebih gemar maklumat berbentuk fizikal berbanding teori kerana mereka suka meneroka, bertanya dan melihat subjek yang dipamerkan termasuk tanah dan batuan.

"Jika teori saja, sudah tentu mereka bosan dan natijahnya bukan saja tidak berminat, malah boleh menyebabkan maklumat yang ingin disampaikan gagal.

"Tapi jika digabungkan dengan fizikal serta kerja luar, sudah tentu mereka suka dan berminat. Guru perlu tahu perbezaan ini, justeru pelaksanaan kurikulum itu memang bersesuaian dengan kehendak sektor pendidikan masa kini," katanya.

Azam berkata, guru berinovasi perlu bersedia kerana cabaran dunia pendidikan kini sebagai tinggi dan sukar.

"Zaman sudah jauh berubah, pelajar semakin kreatif dan ada kalanya guru gagal memberi jawapan dikehendaki.

"Mengendalikan pelajar perlukan persediaan yang kuat, bukan saja emosi tapi juga pengetahuan ilmiah. Guru jangan berpeluk tubuh, sebaliknya perlu 'bergerak' seiring permintaan dunia semasa," kata Azam.

Sementara itu, Guru Bahasa Melayu, Sekolah Menengah Agama Bestari Subang Jaya, Abdul Raouf Dahlan berkata, pelaksanaan kurikulum baru berkenaan lebih membebankan guru jika tugas remeh yang digalas tidak dimansuhkan.

"Kurikulum adalah tugas hakiki guru dan perlu dilaksanakan dengan cara terbaik. Bagaimanapun, dengan adanya tugas bukan hakiki guru seperti perkeranian, pelaksanaan ini lebih membebankan.

"Jika mahu melaksanakannya, tugas kurang penting itu wajar dimansuhkan supaya guru dapat beri sepenuh perhatian kepada pelaksanaannya," katanya.

Sumber:Harian Metro

Read more »

Guru sukan akan dilatih semula

GURU sukan akan dilatih semula melalui pusat latihan di sekolah tertentu sebagai langkah awal untuk memastikan kerajaan dapat melaksanakan program satu sekolah satu sukan, kata Timbalan Menteri Pelajaran, Dr Mohd Puad Zarkashi.

“Ini cukup penting bagi memastikan pelajar dapat dibangunkan potensi mereka berasaskan kepada aktiviti kokurikulum dan ditumpukan kepada sukan,” katanya.

Beliau berkata, sekolah tertentu akan dipilih untuk dijadikan pusat melahirkan guru sukan yang boleh dipinjamkan atau digunakan sekolah di sekelilingnya.

“Usaha ini bukan sahaja untuk melahirkan juara dalam bidang sukan, malah memastikan anak-anak kita terbabit dengan aktiviti yang dapat membangunkan potensi mereka dan tidak terlalu obses dengan peperiksaan,” katanya ketika menjawab soalan Nasharudin Mat Isa (Pas-Bachok) berkaitan guru sukan bagi satu pelajar satu sukan dan keperluan kepada Sekolah Berprestasi Tinggi (SBT) di Dewan Rakyat.

Sumber: Harian Metro

Read more »