Tuesday, November 30, 2010

PANDUAN ASAS MENGGUNAKAN GMAIL

Memandangkan ramai rakan-rakan yang telah mendaftar akuan gmail tetapi masih belum mahir menggunakannya, di sini saya nyatakan secara asas tentang penggunaan akaun ini. Dengan akaun ini juga, kita boleh mengurus segala dapatan email kita dengan membuat label atau folder bagi email yang diterima seperti mana pengurusan fail.

Panduan asas cara menggunakan gmail:


Buka akaun email dengan memasukkan Username dan Password. Kemudian Sign in. Sesiapa yang belum mempunyai akaun hendaklah daftar terlebih dahulu di sini (klik).

Antara paparan di dalam gmail;
Compose mail – untuk menaip dan perlu menulis alamat email yang hendak dihantar..
Inbox – email yang diterima akan terdapat dalam ruangan ini.
Sent Mail – email yang dihantar boleh dilihat dalam ruangan ini.
Draf – cadangan email yang hendak dihantar (maklumat telah siap ditaip tapi belum dihantar).
Spam – email yang diterima tapi disyaki sebagai email sampah. Ia boleh didelete atau dibuka sekiranya ia dikenal pasti sebagai email yang penting.
Trash – email yang telah didelete akan berada dalam ruangan ini.

Rajah di atas adalah contoh email yang telah dibuka dan terdapat fail yang telah disertakan.
Untuk sekadar melihat fail yang dihantar, klik
View as HTML.
Untuk muat turun fail tersebut, klik
Download.
Sekiranya email yang diterima ini hendak dibalas, kita boleh klik perkataan
Reply.

Dalam Reply tersebut sudah tersedia alamat email pengirim.
Kita cuma menulis maklumat yang hendak dibalas.
Sekiranya perlu disertakan bahan lain, klik
Attach a file (pastikan fail yang hendak di attach dikenal pasti tempat simpanannya terlebih dahulu).
Setelah siap untuk dihantar sila tekan butang
Send.

Untuk kongsi maklumat email yang diterima dengan rakan email yang lain; klik Forward dan ia akan kelihatan seperti rajah di atas. Anda Cuma perlu menaip alamat email rakan/orang yang hendak dikongsi email tersebut kemudian tekan butang send.

Sekiranya kita hendak menghantar email, kilk butang Compose Mail, paparan seperti di atas akan ditunjukkan. Kemudian taip maklumat yang hendak dihantar.
Untuk sertakan bahan lain, klik
Attach a file (pastikan bahan yang hendak disertakan dikenal pasti terletak dimana dalam komputer yang diguna).
Isi maklumat Subject dan tulis alamat email yang hendak dihantar (To:).
Kita juga boleh menghantar maklumat yang sama kepada ramai orang dengan menulis semua alamat email di ruangan tersebut.

SELAMAT MENCUBA
Panduan ini boleh di muat turun seperti mana yang didapati dalam
ruangan BAHAN P&P atau klik di sini.

Sunday, November 28, 2010

Keluhan seorang remaja

Baru-baru ini saya berbual dengan seorang kanak-kanak perempuan berusia 12 tahun. Dia menyatakan kebosanannya berada di rumah sepanjang cuti sekolah.


Menurutnya kawan-kawan yang sebaya dengannya juga menyatakan perkara yang sama. Mereka tidak dapat bertemu semasa cuti sekolah kerana rumah jauh di antara satu sama lain. Jika mahu bertandang sudah tentu memerlukan ibu bapa mereka yang menghantar.


Untuk pergi sendiri tentulah ibu bapa melarang kerana kata mereka "sekarang kat luar tu bahaya bagi budak-budak perempuan, banyak orang jahat.''


Jadi saya bertanya, apa yang dia ingin lakukan masa cuti sekolah. Adakah dia mahu bercuti ke tempat-tempat lain.


Sudah tentu, katanya. Tapi dia faham bahawa kemampuan ibu bapanya untuk membawanya berjalan adalah terhad. Bukan saja dari segi kemampuan kewangan tetapi dari segi mendapat cuti daripada majikan mereka.


Kalau dapat berjalan baguslah, katanya. Dekat-dekat pun tidak mengapa. Tapi apa yang amat diinginkan untuk dilakukan masa cuti ialah membaca buku cerita.



"Membaca buku cerita?" Saya terkejut. Kenapa buku cerita? Tidakkah di rumah sudah ada komputer, laptop, notebook, smartphone dan televisyen yang memiliki saluran untuk kanak-kanak dan remaja? Tidakkah alat-alat teknologi ini jauh lebih menarik untuk kanak-kanak menggunakannya daripada buku cerita?


Tidak, katanya. Dia dan kawan-kawannya walaupun memiliki alat-alat itu di rumah dan sering menggunakannya, tetapi ia cepat menjemukan. Menurutnyalah. Buku cerita lebih menarik.



Ini berita menarik bagi saya. Walaupun dia aktif dalam facebook tapi baginya buku cerita tetap minat paling utama.


Kalau begitu mudah saja. Belilah buku-buku cerita, kata saya. Itu masalahnya, kata dia.


Kedai buku tak banyak. Yang ada jauh-jauh belaka, Untuk pergi ke sana, perlulah ibu bapa mereka yang membawanya. Di kedai buku yang kecil pula, hanya banyak buku ulang kaji sekolah. Untuk pergi ke kedai buku besar, tentulah di pusat-pusat membeli-belah yang jauh-jauh.


Tambahan pula, buku cerita pun bukanlah murah. Ibu bapa hanya dapat membelikan buku-buku cerita sekali sekala. Buku itu dalam masa dua tiga hari habis dibacanya.


Kawan-kawannya yang dari keluarga lebih susah ingin meminjam buku-buku ceritanya. Dia sayang buku-bukunya kerana takut tidak dikembalikan.


Katanya, apabila beri pinjam pada kawan selalunya pasti tidak dikembalikan. Dia bercadang hendak fotostat buku cerita itu dan beri pada kawannya. Tetapi dia kata mahal juga untuk fotostat.


Saya mencadangkan padanya dan kawan-kawan dia, pergilah ke perpustakaan dan meminjam buku.


Katanya, perpustakaan jauh. Untuk ke situ ia perlukan ibu bapa menghantarnya. Lagipun katanya, perpustakaan hanya ada buku cerita lama. Buku-buku baru tidak ada.


Lagipun meminjam buku dari perpustakaan selalu kena denda. Ini kerana untuk ke situ, dia terpaksa bergantung pada ibu bapanya menghantar. Walaupun buku yang dipinjam sudah habis dibaca tetapi bila tidak ada sesiapa menghantarnya, buku itu jadi lewat. Maka kena dendalah. Akhirnya ibu bapanya melarang meminjam buku dari perpustakaan.


Dia juga kata alangkah baik jika sekolah-sekolah ada perpustakaan dan dibuka pada masa cuti sekolah. Ini kerana sekolah tidak jauh dari rumah, berbanding dengan perpustakaan awam.


Saya kata padanya, tidakkah sekolah-sekolah ada perpustakaan? Katanya di sekolah perpustakaan dinamakan pusat sumber. Di dalamnya buku sudah tidak banyak. Yang ada ialah komputer. Buku-buku yang ada pun buku lama. Buku cerita tidak banyak. Yang ada pun sedikit. Itupun dia dan kawan-kawannya berebut hendak meminjam hingga buku-buku cerita itu menjadi lusuh.


Semasa sekolah pun, tidak ada peluang sangat untuk pergi ke perpustakaan. Waktu rehat pendek. Waktu lepas sekolah dia perlu pergi ke sekolah agama. Pada hari Sabtu pula ada aktiviti kokurikulum. Lagipun, katanya perpustakaan sekolah jarang-jarang dibuka dan guru-guru tidak begitu menggalakkan murid-murid membaca buku atau menggunakan perpustakaan.


Semasa menjelang cuti sekolah selepas peperiksaan dan tidak ada aktiviti hendak dilakukan, guru-guru hanya menggalakkan murid-murid menghabiskan masa dengan permainan seperti catur dan sebagainya.


Dia bertanya saya mengapa sekolah tidak mampu membeli buku-buku cerita untuk murid-murid sekolah.


Sekolah menghabiskan beribu-ribu ringgit beli komputer yang dikurung dalam sangkar besi kerana takut dicuri tetapi tidak mampu membeli buku cerita yang harganya jauh lebih murah, tanya dia.


Komputer-komputer di sekolah pun jarang digunakan, selalu rosak. Yang ada pun menjadi rebutan. Tetapi katanya dia tidak boleh membaca buku cerita dari komputer. Budak-budak hanya menggunakan komputer untuk bermain game. Memang komputer berguna untuk mendapatkan maklumat tetapi tidak ada buku cerita di dalamnya.


Akhirnya budak-budak hanya menggunakan komputer untuk menonton YouTube, tulis di facebook dan hantar e-mel, katanya.


Dia menceritakan lagi bagaimana semasa guru-guru mengajar sains dan matematik dalam bahasa Inggeris dahulu. Guru-guru dibekalkan dengan alat-alat teknologi. Dari laptop hinggalah kepada paparan skrin yang disambung pada projektor dari komputer.


Menurutnya, seringkali alat-alat itu rosak dan memakan masa waktu belajar. Kini banyak alat-alat itu tersadai.


Kalaulah duit yang banyak itu digunakan untuk beli buku-buku cerita bahasa Malaysia dan bahasa Inggeris, katanya, alangkah baik.


Sumber: Utusan Malaysia

Monday, November 15, 2010

Thursday, November 11, 2010

UPSR: 48,327 candidates score all As

PUTRAJAYA: A total of 48,327 or 10.02 per cent of 482,334 Ujian Pencapaian Sekolah Rendah (UPSR) candidates this year obtained all As.


The percentage is higher than the 9.51 per cent recorded last year.


Education Director-General Datuk Abdul Ghafar Mahmud said this was the best achievement in four years based on the national average grade, the index used in measuring the achievement of school examination candidates nationwide.


However, the number of candidates obtaining the minimum Grade C decreased by 1.37 per cent from last year, he added.


"Thankfully, the percentage of candidates obtaining lower than the minimum grade (those obtaining Grade D or E or a combination of both), also decreases from 3.99 per cent last year to 3.39 per cent this year," he said when announcing the UPSR results here today.

Abdul Ghafar said Grade A achievements of national and national-type primary schools in Mathematics showed an increase of 1.9 per cent from last year while for Science, the increase was 1.7 per cent.

He said national schools scored a better percentage of those obtaining Grade A in Malay Language (Comprehension) this year, which was 4.5 per cent, while in Writing Skills, the percentage showed a decline, by 8.9 per cent, from last year.


For national-type schools, there was a decrease in the percentage of both the Malay Language examinations, by 2.9 and 3.4 respectively.


He said the analysis for the Malay and English language results was done separately for the national and national-type schools because of the differences in the scope as well as the time allocated for the teaching of the subject.


For the English language subject, he said, there was an increase in the average grade in the national and national-type schools -- at 2.74 per cent (2.79 last year) and 2.69 per cent (2.80 per cent last year) respectively.


Sumber: NST

Thursday, November 4, 2010

UPSR exam results out on Nov 11

PUTRAJAYA: The Ujian Pencapaian Sekolah Rendah (UPSR) 2010 examination results will be announced on Nov 11, the Examinations Board said in a statement today.


Candidates can obtain the results from their schools after 10am. A total of 494,493 candidates sat for UPSR at 8,192 examination centres nationwide.


Some 486,321 candidates came from national schools and government aided schools while the remaining 8,172 were from private schools – BERNAMA


Sumber: NST

PENDEKATAN BARU BAGI KENAIKAN PANGKAT

Pendekatan baru akan dilaksanakan mengenai kenaikan pangkat dan pengurusan sekolah. Antaranya;

* mengelakkan guru yang sama naik pangkat di sekolah yang sama

* mengkaji dan merombak struktur pengurusan sekolah agar berlaku

kesesuaian dari gander

* Pengetua dan Guru Besar yang sudah berada lima tahun di sesuatu

sekolah

tetapi tidak perform akan disusun semula dan PPD membuat cadangan

* Penubuhan panel penilai,temuduga dan beberapa pendekatan lagi akan

digunakan dalam proses pemilihan Pengetua, Guru Besar dan GPK bagi

menentukan kelayakan dan kesesuaian

* PPD perlu melibatkan Majlis Pengetua dan Majlis Guru Besar di daerah

masing-masing

* PPD dan Ketua Jabatan JPN dapat mencalonkan segera pengawai DG44

dan DG48 untuk diberi latihan kepimpinan sebagai proses "grooming"

barisan pemimpin pelapis


sumber: Unit Penyeliaan Sekolah Rendah

PENYELESAIAN GURU SAKIT TAPI SIHAT

Pengarah Pelajaran Terengganu,En.Razali Daud menegaskan bahawa beberapa pendekatan baru akan dilaksanakan bagi menangani isu Guru 2S (Sakit tapi Sihat). Guru 2S bermaksud guru yang "sakit" dari segi sikap tetapi sihat dari segi fizikalnya. Mereka kerana sikap yang negatif tidak kominted,bermasalah dan mempunyai performance yang sangat rendah kurang memberi sumbangan kepada kerjaya dan pendidikan.


Antara pendekatan dan tindakan yang akan dilaksanakan;


* Mengingatkan PPD agar tidak menempatkan mereka ini di satu sekolah yang sama

* Menukar ke luar daerah di sekolah yang berdekatan PPD

* Pemantauan berterusan oleh PPD dan Pegawai Perhubungan Sekolah

* Terakhir mengambil tindakan tatatertib


Pengarah Pelajaran Terengganu menyatakan perkara tersebut semasa ucap utama Mesyuarat Pertukaran Berpusat Peringkat Jabatan Pelajaran Negeri di Shahzan Inn,Kuantan,pada 2 - 4 November. Turut hadir dalam mesyuarat berkenaan Ketua Sektor dan wakil,semua Pegawai Pelajaran Daerah,Timbalan Pegawai Pelajaran Daerah,Penolong PPD Pengurusan Sekolah,Penyelia Kanan Pengurusan Sekolah,Pegawai-pengawai Unit Sekolah Menengah dan Rendah.


Beliau juga menegaskan agar guru-guru yang kerap meninggalkan sekolah kerana dipanggil melaksanakan aktiviti di peringkat PPD atau JPN dikaji semula.Selain dari itu penyeliaan akedemik guru tidak lagi difokus kepada bagaimana guru mengajar tetapi akan lebih difokus kepada penmantau dan penyeliaan kerjabuat pelajar. Mengenai pertukaran atau pergerakan guru beliau mahu perkara berikut diberi perhatian;


* memastikan berlaku kesimbangan jumlah body dan opsyen mencukupi semua daerah

* memastikan arahan KPM untuk pelaksanaan dasar MBMMBI berjalan lancar di mana murid Tahun 1 Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris diajar oleh guru yang mempunyai opsyen subjek berkenaan

* guru-guru yang mengajar melebihi 10 atau 15 tahun perlu digerak atau redeployment bagi memperkasakan sekolah terutama di sekolah elit dan primier

* mengambil kira jantina semasa penempatan atau pertukaran agar berlaku kesimbangan gender

* memastikan matlamat sut dari pertukaran dan penempatan guru ialah semua murid dapat belajar dengan sempurna


Sumber: Unit Penyeliaan Sekolah Rendah

Monday, November 1, 2010

Penafian: Pihak admin tidak bertanggungjawab terhadap sebarang kehilangan dan kerosakan yang dialami semasa/selepas melayari blog ini atau menggunakan sebarang maklumat dari dalam blog ini. Komen-komen yang dikirimkan diblog ini juga adalah menjadi tanggungjawab pengirim itu sendiri. Terima kasih.

ENGLAND PREMIER LEAGUE

 
Please use Google Chrome to get the best view with 1280 x 800 resolution and above | Thanks for visiting cgazmi.blogspot.com | Bloggerized by Cg Azmi